曹文軒教你寫作文讀后感500字

導讀：　表達思想的過程，也是一次深度思考和總結的過程。嘗試多種寫作方式和風格可以幫助提高寫作水平，培養自己獨特的寫作品味和風格。...

表達思想的過程，也是一次深度思考和總結的過程。嘗試多種寫作方式和風格可以幫助提高寫作水平，培養自己獨特的寫作品味和風格。小編曹文軒教你寫作文讀后感500字范文。走起看看唄。

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇1）

作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學校長桑喬的兒子。他自由，倔強，調皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網?；氐郊?，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細考察。當發現時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚?，天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨又自由的放羊少年細馬成了最好的朋友，和本是當地最富裕的一家的杜小康一起玩耍過，也鬧過別扭……純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變為彌足珍貴的回憶。桑桑的堅強，善良，倔強與天真是書中一道永不逝的風景線。

當然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙月，人若其名，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字；聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學的男同學欺負，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學。她體質，外表的柔；心靈，品質的美讓桑桑領悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。

日月如梭，時光飛逝，將上初二的我也將遠離童年，所以每當看到別人的童年，那無憂無慮的歡樂與自由會使我的心沉靜下來，靜靜的品味，靜靜的回想?，F在那草房子中的童年，使我安心，不知何時起，幸福已在我的心中彌漫開來……

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇2）

曹文軒教授，我是您的崇拜者。

我說的崇拜，不是向明星那樣狂熱而無知地崇拜，而是置身與我農村的背景與底色中如同守望一片麥田一樣虔誠，如同仰望一朵濕潤的白云那樣高潔。

從您的小說到您的學術著作，我在認真地閱讀。閱讀您的作品幾乎成了我的生活構成。在忙碌的高中生活中，喜歡在空隙里隨便翻幾頁，那是一種愜意。雖然生活在落后的沂蒙山農村，卻是您的《草房子》首先打開了我閱讀的大門。后來，《小說門》成為我買的第一本正版課外書。我喜歡《小說門》， 喜歡那一高度藝術性的思維去闡述的學術著作。更多的時候，我把他當成散文來讀。

“‘島’是被圍困的，它四周是茫茫大水，于是人們的目光便停留在了眺望的狀態，眺望船的出現?！碑斘易x到《小說門》中這樣充滿哲理的句子，總能感到內心麥子般的顫抖。張曉飛設計的封面也特別有情趣，讀您的很多文章總感覺置身于五月的麥田中，感受思想的拂動，傾聽麥子拔節的微音。

喜歡您的文章，開始喜歡您的人。于是，我開始努力學習幻想能考進北京大學。我認真搜索關于您的只言片語，熱情參加您作為評委的作文大賽。

在今年高三的日子里，我不知天高地厚地在今年年初去了北京。為了夢想，也為了見您一面。我很無知地轉為藝術考生，去爭奪那影視專業的名額。生在農村的我幾乎沒開過什么電影，連四大名著都沒讀過。

然而，在北師，解放軍藝術學院，中戲，考官們卻很贊賞地使我躍過了苛刻地選拔門檻。在每一所院校的閱讀考察中，我都會很誠懇地說您的作品，結合自己的生活。在北京的日子里，在離開田園后我才深刻的理解了對田園的依戀。我在北京的燈光里一直在鼓勵自己，曹文軒教授能從江蘇鹽城農村走入北大，我為什么不可以？在離開北京那天，我第一次進入北京大學，在未名湖的冰面上默默地，感謝您。

謝謝您。我的命運得以改變。高考結束了，我究竟能不能入北師雖然仍是個未知數，但我已經清楚地看到了自己清澈而高遠的夢想。

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇3）

在暑假，我讀了《草房子》這本書，這本書是國際安徒生獎得主曹文軒寫的。

這本書主要講述了桑桑同學在油麻地小學發生的故事，故事很小但是都很真實，也很感人，是桑桑同學刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙階段。這本書里的主人公有四個，分別是蔣一輪老師、桑桑同學、紙月同學、還有陸鶴同學。我印象中最深刻的故事是《禿鶴》一片段中的一小節，講的是陸鶴是個禿子，大家都給他起外號叫“禿鶴”。他慢慢長大了，開始注意外貌了，于是他就帶了一頂白色的帽子來遮擋禿頭。同學們都很好奇，桑桑想把陸鶴的帽子摘下來，于是，和他的好朋友阿怒一起追著陸鶴跑，桑桑摘下帽子跑了，陸鶴很惱火，桑桑把帽子扔給了阿怒，阿怒把帽子掛到了樹上。最后，蔣一輪老師知道了就問：“是誰干的？”阿怒說：“是我干的！”桑桑也說：“是我干的！”最后阿怒把帽子還給了陸鶴，但是，陸鶴卻扔了帽子哭著走了。晚上，桑桑不敢回家，因為他知道自己闖禍了，害怕當校長的爸爸收拾他，晚上就睡在阿怒家里了……第二天，桑桑認了錯，還給陸鶴道了歉，桑桑和陸鶴就和好了！

想想我們也經常給同學起外號開玩笑，但是千萬不能過分呀！這本書太好看了，我三天就讀完了，希望大家也來看一看吧！

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇4）

一個夜黑風高的晚上，我躺在床上，看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》，不知不覺進入了夢鄉。

我進入了一座城市，若隱若現，十分神秘的地方。我想找個人，真是天無絕人之路，前面正好有一個人坐在椅子上，我三下五除二，毫不猶豫的跑過去，拍了一下他的肩，他轉身一看，咦，這不就是我崇拜的曹文軒嗎，真是得來全不費工夫。我連忙看了他幾眼，和書中照片里一模一樣，一副和藹可親的樣子，我可不會錯過這一次絕好的機會，馬上問道：“曹文軒叔叔，您為什么能寫出那么多，那么好的書呢？”?！皩憰妥x書是一對親兄弟。如果你想要寫好書，就一定要會讀書，不信，讓你參觀一下我家的書柜吧！”說完，他就快步的走了起來。

不知走了多少里路，終于來到了他家，果然名不虛傳，他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》，開始津津有味地“啃”起來，這書的“味道”可真不錯，我看了不知多久，只知道書的內容，我剛看完想放回去，只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說，也啃起來了。我不懂，問叔叔：“您的寫書本領已經是出神入化了，為什么還要看書呢？”他不假思索，馬上說：“我的寫作水平雖然已經很好了，但古人說的好，沒有最好，只有更好！”我正在慢慢回味這句話時，忽然電閃雷鳴，我掉進了一個大坑里。睜眼一看，哪有什么大坑啦雷電啦，雷聲是鬧鐘聲，雷電是電燈，掉坑里就是掉床下了。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話會在我的學習道路上永遠激勵著我。

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇5）

回望過去，每個人的記憶片段都是斷斷續續的，然而童年永遠是夢幻快樂的。離別是美、團聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……

煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉村的別樣風情。我也想去那樣一個地方，那里有蔚藍的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一樣清澈，風也總是不經意路過耳旁。那里有美麗的無邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒有嘈雜的“樂響”，蟲鳴和流水也自成曲調。那兒的少年沒有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無邪?；ㄌ锢镏宦舆@晴朗的斑斕笑意。

看著油麻地孩子們的成長，于是那些美好的過往，像電影一樣洶涌而來。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細節就像是過去對現在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。

同是少年懵懂時。桑桑這樣一個聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的古怪行為。他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會毫無顧忌地跑回家拿蚊帳做網；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？

天真好奇心亦同。曾經的我何嘗不是愛窩在所謂的秘密基地，一遍遍數弄著小玩意；放課后調皮地與死黨翻門過墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來一次短途旅程……一回回混得滿身臟兮兮。這無疑是少年幼稚的天性。

時光匆匆走過，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫。秋陽下，草房子里，一群少年正不斷成長。也許將來會有別離，可其間的友愛，卻永遠融在油麻地的草房子里。

《草房子》，一部兒童時代的最好演繹?；赝^去，記憶總是不連貫的，而童年的點點滴滴永遠美妙。

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇6）

今天下午，我和老師們到海安去聽曹文軒伯伯的專題報告會。路上，我一直在想：文軒伯伯是什么樣子？是高大，還是矮??？是英俊，還是丑陋？就這樣胡思亂想著，我們到達了目的地。

到了會堂，我找到位置坐下，等了許久，我終于盼到了朝思暮想的文軒伯伯。只見他中等個子，腰板挺直，臉上掛著和藹的笑容，雨啊遠遠沒有我想象中的那樣高大威嚴，倒顯得幾份平易近人。

所有人都坐定后，文軒伯伯開始講話了。他是鹽城人，離我們家鄉不遠。他的普通話里夾雜著家鄉話，聲音還有點沙啞，這讓我覺得格外可親。

一開始，文軒伯伯就深情地說他要在這里感謝一個人，那就是他的高中語文老師。他說：“這位老師長得很丑，卻是我心中最美麗的女性！”然后，他又滔滔不絕地說起這位老師是如何教育他，如何培養他……文軒伯伯已經四五十歲了，卻還能記得高中時的事情，他是多么懂得感恩的人??！

接著，文軒伯伯又講起了“書”，他的一些輿論我記憶猶新?！伴喿x是一種優雅的姿態”“天堂是一座圖書館”“閱讀不能改變一個人的起點，但是可以改變一個人的重點”“書是上帝”“讀書是一種信仰”……一句句，撞擊著我的心扉，說得我心里熱乎乎的。

文軒伯伯繪聲繪色地講著，越講越激動，臺下的人也越聽越入迷。他把我們帶入一個又一個童話般的世界里。當他講到池塘，我們就真的看到了滿池盛開的荷花；當他講到天鵝，我們就真的看到了展翅欲飛的天鵝；當他講到菊花叢，我們就真的看到了遍地五彩繽紛的菊花。

文軒伯伯在我的心中偉大而又平凡。偉大在于他的著作等身，博古通今，平凡則在于他的衣著樸素，和藹可親。正因為這樣，幾乎所有人都對他充滿了敬佩之情。

曹文軒教你寫作文讀后感500字（篇7）

《青銅葵花》主要講了這樣一個感人的故事：一個天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。

12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

這篇小說反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情。為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈。

我不禁感慨萬千：愛在平淡中也能顯現，愛不需要多么偉大，也許愛只是一個善意的謊言；也許愛只是一個動人的微笑；也許愛只是一個不禁意的舉動……不管是多么渺小的愛，它總能溫暖你的心靈，激發你的真情。

我讀完這本書，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節，那動人心弦的故事……讓我流連忘返。影圍繞了這樣幾個人物，默默的講述著一個教育的案例。尼爾：是一個美術老師，他主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。伊夏：一個八歲的男孩，在父母和老師眼里是個搗蛋鬼，患有閱讀障礙癥。在尼克的幫助下慢慢成熟起來。羅杰：伊夏的同學，向尼克老師說明了伊夏的狀況，讓尼克老師懂得了伊夏患有閱讀障礙癥。一部暖心的印度電影就這樣娓娓道來。

《地球上的星星》這部電影通過夸張社會的秩序和學校的規則展現了每個孩子都有自己獨一無二的天賦，都是一個別人無法取代的角色。從影片中就可以看出每個孩子都有閃光點，待我們發現。這部電影通過伊夏的例子，來說明了教育過程中家長所扮演的舉足輕重的重要角色決定了其應更多地關注孩子心理層面真正的需求，釋放孩子的天性，讓人有很大的啟發。

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